Finanzas Para Todos analiza los retos de educación financiera en el Congreso Edufinet
25/11/2025
El Proyecto Edufinet, promovido por la Fundación Unicaja y Unicaja, acaba de celebrar la octava edición de su Congreso de Educación Financiera en Málaga, bajo el título “Educación financiera y emprendimiento: situación y retos”, que ha contado con la partición activa de Finanzas Para Todos con tres ponencias que han impartido miembros del Plan de Educación Financiera.
María Eugenia Cadenas, coordinadora de Educación Financiera en la Comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV), expuso los principales logros y desafíos del Plan de Educación Financiera. Entre sus avances destacó la creación del portal Finanzas Para Todos en 2010, el impulso del programa escolar de educación financiera, la creación de la Red de Colaboradores y la consolidación del Día de la Educación Financiera.
De cara al futuro, el Plan pretende aumentar su impacto social y consolidar la marca Finanzas Para Todos como referente de calidad y confianza. También busca impulsar la educación financiera entre estudiantes universitarios, colectivos vulnerables, así como pymes y autónomos.
Por su parte, María Francisca Gómez-Jover, subdirectora general de Organización, Estudios y Previsión Social Complementaria del Ministerio de Economía, Comercio y Empresa, abordó en su presentación los planes de pensiones y productos de previsión y las recientes reformas impulsadas para fomentar los sistemas complementarios. Puso especial énfasis en la reforma en marcha del Plan de Recuperación y, específicamente, en las medidas que buscan reformar e impulsar los sistemas complementarios de pensiones.
Los pilares de la reforma son la creación de los Planes de Pensiones de Empleo Simplificados (PPES) y de los Fondos de Pensiones de Promoción Pública, gestionados bajo supervisión de la Dirección General de Seguros y Fondos de Pensiones y sin garantía de preservación del valor o de la rentabilidad.
El desarrollo de los PPES ha sido muy notable: los promotores pasaron de 19 (2023) a 71.041 (septiembre 2025) y las cuentas de partícipes de 22.366 a 871.075 en el mismo periodo.
La intervención de Patricia Stuparu, economista de la División de Educación Financiera del Banco de España, se centró en los factores relacionados con las competencias financieras. “En el Banco de España nos interesan estas investigaciones porque somos formadores; tenemos programas educativos y realizamos materiales formativos y nos interesa buscar el máximo impacto”.
En este caso, presentó una investigación sobre la relación entre las competencias financieras y las matemáticas, partiendo de los datos de la Encuesta de Competencias Financieras que elabora el propio Banco de España. Esa investigación ha concluido que sí hay una relación significativa entre los conocimientos financieros y haber estudiado una carrera con mayor componente de matemáticas, especialmente en aquellos temas que implican un razonamiento numérico.
Este tipo de investigaciones son importantes a la hora de diseñar programas educativos o de apoyar la introducción en el currículo escolar de contenidos de Educación Financiera, entre otras medidas.
Puedes ver todas las ponencias del congreso Edufinet a través de su canal de Youtube.